W ramach projektu „Nowoczesne kształcenie w Gminie Rzepiennik Strzyżewski” w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej odbywają się zajęcia komputerowe Koło zainteresowań – Witryny i aplikacje internetowe i inne tajniki.
Uczniowie w ramach zajęć poznają najpopularniejsze języki programowania (HTML, PHP, JavaScript) używane w stronach internetowych oraz aplikacjach www.
Zajęcia cieszą się bardzo dużym zainteresowaniem. Już niedługo efekty w postaci własnych witryn internetowych.
Zadania realizowane przez ucznia na zajeciach :
– określa z jakich elementów zbudowany jest dokument hipertekstowy
– wprowadza komentarz do dokumentu
– stosuje znaki specjalne
– wymienia popularne edytory stron www
– tworzy stronę internetową z wykorzystaniem wybranego edytora
– tworzy stronę internetową wykorzystując zwykły edytor tekstu typu Notatnik
– tworzy podstawową strukturę dokumentu HTML
– wprowadza tytuł dla strony www
– wyświetla tekst na stronie internetowej
– poprawnie wyświetla polskie znaki na stronie www
– ustawia kodowanie strony
– wprowadza odpowiednie metainformacje w nagłówku
– tworzy akapity, bloki i tytuły
– organizuje teksty zamieszczone na stronie
– formatuje wyświetlane treści na stronie www
– wprowadza tekst preformatowany
– stosuje indeks górny i dolny
– tworzy listę numerowaną i punktową
– tworzy prostą animację tekstu
– wprowadza tło na stronę
– wstawia elementy multimedialne
– osadza grafikę na stronie
– tworzy listy zagnieżdżone
– umieszcza tabele na stronie internetowej
– zmienia wygląd wprowadzonej tabeli
– tworzy odsyłacz do strony internetowej oraz podstrony
– tworzy odsyłacz wewnętrzny
– zmienia wygląd odsyłaczy
– buduje menu
– tworzy formularz na stronie www
– podzielić stronę na kilka ramek
– tworzy menu odnoszące się do odpowiednich ramek
– tworzy stronę stosując elementy języka HTML według przedstawionego projektu
– analizuje scenopis projektu
– dobiera znaczniki i ich atrybuty
– dobiera odpowiedni edytor
– stosuje walidację
– testuje stronę w różnych przeglądarkach
– poprawia kod źródłowy pod kątem błędów
– współpracuje w grupie
– osadza style bezpośrednio w dokumencie HTML
– osadza arkusz CSS z zewnętrznego pliku
– formatuje wygląd elementów strony za pomocą stylów CSS
-umieszcza element w wyznaczonym miejscu na stronie
– nakłada na siebie elementy w wyznaczonej kolejności
– tworzy układ strony o stałej szerokości
-tworzy układ strony o zmiennej szerokości
– umieszcza stronę na serwerze
– korzysta z klienta ftp
– tworzy warunki odpowiednie dla systemu zarządzania treścią CMS
– instaluje lokalny serwer
– korzysta z lokalnego serwera
– konfiguruje serwer lokalny
– instaluje system WordPress
-konfiguruje język witryny i zaplecza
– konfiguruje witrynę oraz zaplecze
– zarządza kontami użytkowników
– instaluje nowe komponenty, tworzyć kategorie i artykuły
– zakłada nowe menu
– instaluje nowe szablony
– modyfikuje szablon, tworzyć kategorie i artykuły
– modyfikuje szablon
– zakłada i prowadzić blog
– korzysta z systemu WYSIWYG
– odróżnia grafikę wektorową od rastrowej
– posługuje się programami do obróbki grafiki wektorowej i rastrowej
– operuje na różnych typach plików graficznych
– określa kolor z wykorzystaniem modelu barw
– definiuje dowolny kolor dla strony internetowej w oparciu o model barw RGB
– tworzy prostą animację
– tworzy animowane logo dla strony www
– projektuje elementy graficzne, ikony nawigacyjne i inne elementy graficzne witryny
– przetwarza obraz analogowy i cyfrowy
– nakłada filtry na obraz
– identyfikuje filtry i efekty zastosowane na obiekcie graficznym
– kompresuje obraz
– zapisuje i edytuje dźwięk za pomocą wybranego oprogramowania
– przeprowadza stratną i bezstratną kompresję dźwięku
– umieszcza skrypt w dokumencie hipertekstowym
– stosuje i odwołuje się do skryptów zewnętrznych
– tworzy skrypt wykonywany po stronie klienta
– tworzy dokument zawierający skrypt PHP
– stosuje komentarze w języku skryptowym PHP
– tworzy internetową galerię zdjęć
– przygotowuje elementy graficzne do publikacji w Internecie
– zmienia atrybuty obiektów graficznych
Cel zajęć:
– poznanie języka HTML – hipertekstowego języka znaczników
– poznanie CSS – kaskadowych arkuszy stylów
– poznanie CMS, WYSIWYG – systemów zarzadzania treścią
– umiejętność tworzenia grafiki dla stron www
– wykonanie zdjęć na stronę internetową
-umiejętność cyfrowej obróbki wykonanych zdjęć
– poznanie języka skryptowego JavaScript
– poznanie języka skryptowego PHP
– utworzenie własnej witryny internetowej
– opublikowanie witryny na stronie szkolnej
– umiejętność pracy w zespole programistów
– umiejętność rozwiązywania problemów;
– planowanie i organizacja pracy zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;
