Czy robotyka i ekologia mogą iść w parze? Uczniowie klasy 4 udowodnili, że tak! Podczas ostatnich zajęć z programowania, z okazji Dnia Ziemi, nasi czwartoklasiści zmierzyli się z niezwykłym wyzwaniem – budową i ożywieniem potężnego T-rexa przy użyciu inteligentnych klocków LEGO.
Praca z czujnikami i silnikami pozwoliła uczniom zrozumieć, jak działa świat nowoczesnych technologii, ale tym razem kontekst był wyjątkowy. Budowa prehistorycznego gada stała się pretekstem do rozmowy o historii naszej planety, wymieraniu gatunków i zmianach klimatycznych. Programując ruchy T-rexa, uczniowie zastanawiali się, jak dziś możemy wykorzystać technologię i „inteligentne” rozwiązania, aby chronić zagrożone zwierzęta i dbać o ekosystemy, które przetrwały do naszych czasów.
Dinozaury zniknęły z powierzchni Ziemi miliony lat temu, ale dzięki kreatywności naszych uczniów, ich robotyczne modele przypomniały nam, jak fascynująca i krucha jest przyroda. To była lekcja pełna emocji, łącząca logiczne myślenie z troską o naszą planetę.
Brawo dla młodych inżynierów za pasję i proekologiczną postawę!
